| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 동물놀이 해요 언어 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 음률 |
⋅여름에 관련된 노래에 관심 갖고 악기로 연주해본다. ⋅악기 소리에 맞춰 몸을 움직여본다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
⋅바깥에서 그늘과 햇볕의 차이를 느껴보고 그늘을 만들어 시원함을 경험한다. ⋅그늘을 반복하여 탐색해본다. |
나무
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 안전교육 |
아동학대의 의미를 ..
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| 1세 | 느낄 수 있어요 안전교육 |
화학제품을 조심해
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| 2세 | 재미있는 놀이해요 역할,쌓기 |
1세 ①놀잇감 칼로 과일 모형을 자르며 요리하는 흉내를 낸다. ②교사의 모습을 살피고 모방을 시도한다. 2세 ①놀잇감 칼로 과일 모형을 자르며 요리하는 흉내를 낸다. ②교사의 모습을 살피고 모방을 시도한다. |
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| 영아 | 음률 |
비 오는 날의 산책..
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
화폐와 카드 만들기..
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| 1세 | 기타 언어 |
변신쟁이 여름
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 신체 |
• 소근육 발달과 함께 손과 눈의 협응력을 기른다. • 탈것을 타본 경험을 떠올려 말로 표현해 본다. |
육상 교통기관
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 언어 |
⋅물놀이용품 글자에 관심을 갖고 언어로 표현한다. ⋅그림 속 물놀이용품에 관심을 갖고 탐색한다. |
여러 가지 물건
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| 1세 | 기타 신체 |
* 표준보육 ① 교통표지판에 관심을 가진다. ② 소근육을 조절하여 교구를 조작해보며 같은 그림과 다른 그림을 구분해본다. * 누리과정 ① 교통표지판의 의미를 안다. ② 소근육을 조절하여 같은 그림을 보고 연결한 후 도미노 놀이를 한다. |
감
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 역할,쌓기 |
1수준 ⋅물놀이하는 흉내 내기를 시도한다. ⋅다양한 물놀이용품을 탐색한다. 2수준 ⋅수영장에서 물놀이 하는 흉내를 내며 놀이한다. ⋅친구와 함께 수영장에서 물놀이를 한다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
⋅다양한 블록으로 수영장을 구성한다. ⋅수영장에 가본 경험을 이야기한다. |
수영장
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