| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는요 안전교육 |
따라가지 말아요
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
⋅공이 굴러가는 모습을 탐색해본다. ⋅휴지심 길 위에 공을 올려 굴려본다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 언어 |
⋅시원하게 해주는 물건과 음식의 이름을 듣고 말한다. ⋅물건과 음식의 생김새를 살피며 끼적인다. |
우리를 시원하게 해..
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
욕조
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| 2세 | 봄나들이 가요 안전교육 |
아는 사람이라도 따..
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| 1세 | 느낄 수 있어요 미술 |
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| 1세 | 기타 신체 |
데구루루 짐볼 가랜..
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| 1세 | 기타 미술 |
종이컵 폭죽 만들기..
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 감각,탐색 |
I수준 ⋅소근육을 사용하여 퍼즐 조각을 맞춘다. ⋅여름에 시원하게 먹을 수 있는 아이스크림에 관심을 갖는다. II수준 ⋅소근육을 사용하여 퍼즐 조각을 맞춘다. ⋅여름에 먹는 시원한 음식에 관심을 갖는다. |
아이스크림 퍼즐
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 언어 |
안전하게 놀이하는 ..
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 언어 |
⋅움직임과 관련된 어휘를 듣고 말하기를 시도한다. ⋅동작 그림자료 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
스트레칭 동작
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 음률 |
뿡뿡뿡 응가하기
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| 1세 | 느낄 수 있어요 안전교육 |
문을 살살 닫아요
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
I수준 ⋅주변 환경을 둘러보며 산책하는 것을 즐긴다. ⋅교사와 함께하는 일상경험을 통해 교사에게 친밀감을 느낀다. II수준 ⋅주변 환경을 둘러보며 산책하는 것을 즐긴다. ⋅교사와 함께하는 일상경험을 통해 안정적인 애착을 형성한다. |
산책
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