| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 음률 |
고마운 책
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| 2세 | 기타 언어 |
장난감이 된 상자
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| 영아 | 안전교육 |
① 휴대전화는 놀잇감이 아니라는 것을 인지한다. ② 그림자료를 보며 휴대전화를 바르게 사용하는 방법에 대해 이야기한다. |
휴대전화는 놀잇감이..
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| 0세 | 좋아해요 안전교육 |
우리 아빠가 아니에..
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| 0세 | 기타 음률 |
① 물병을 흔들어 소리를 들어본다. ② 병 안의 물과 스팽글의 움직임, 소리 등을 탐색해본다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 미술 |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 신체 |
I수준 ① 손가락으로 모양을 따라 그리기를 시도한다. ② 모양의 이름을 알고 모방하여 말한다. II수준 ① 손가락으로 모양을 따라 그린다. ② 모양의 이름을 알고 말한다. |
모양 그림
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 안전교육 |
몸에도 이름이 있어..
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| 2세 | 가을이에요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 신체 |
① 까슬이 공을 모양판에 던져 붙여본다. ② 다양한 모양에 관심을 가진다. |
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
I수준 ⋅밀가루 반죽을 탐색한다. ⋅밀가루 반죽을 밟으며 발 도장을 찍는다. II수준 ⋅밀가루 반죽을 다양한 방법으로 탐색한다. ⋅밀가루 반죽을 리듬에 맞춰 밟으며 발 도장을 찍어본다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 신체 |
① 밀가루 반죽을 다양한 방법으로 탐색한다. ② 밀가루 반죽을 밟으며 발 도장을 찍는다. |
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| 0세 | 기타 역할,쌓기 |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 신체 |
I수준 ⋅밀가루 반죽을 탐색한다. ⋅밀가루 반죽을 밟으며 발 도장을 찍는다. II수준 ⋅밀가루 반죽을 다양한 방법으로 탐색한다. ⋅밀가루 반죽을 리듬에 맞춰 밟으며 발 도장을 찍어본다. |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 언어 |
모양 쿠기
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