| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 감각,탐색 |
⋅믹서기를 사용하여 수박 주스를 만들어본다. ⋅감각기관을 사용하여 수박 주스의 맛을 본다. |
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| 0세 | 느껴보아요 바깥놀이 |
⋅교사와 바깥에서 물뿌리개로 물을 뿌리며 놀이한다. ⋅물의 다양한 특성을 감각기관으로 탐색해본다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 안전교육 |
비가 많이 내려요
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 안전교육 |
1수준 ⋅홍수가 무엇인지 개념에 대해 알아본다. ⋅홍수의 위험성과 대처방법에 대해 알아본다. 2수준 ⋅홍수의 개념, 위험성, 대처방법을 인지한다. ⋅그림자료를 탐색하며 안전교육 내용을 이해한다. |
비가 많이 내려요
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| 2세 | 나는요 언어 |
⋅동시를 듣고 동시에 대한 이야기를 나눈다. ⋅동시장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
내 몸이 하는 일
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 언어 |
⋅비 올 때 필요한 물건 이름을 듣고 말해본다. ⋅그림자료 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
비가 올 때 필요한..
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| 2세 | 동물놀이 해요 안전교육 |
달콤한 약
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 안전교육 |
1수준 ⋅소방관이 하는 일에 대해 알아본다. ⋅소방관에게 감사한 마음을 가지며 스티커로 꾸며본다. 2수준 ⋅소방관이 하는 일을 알아보고 감사한 마음을 가진다. ⋅소방관이 하는 일을 놀이로 표현해본다. |
소방관이 하는 일
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| 0세 | 느껴보아요 신체 |
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| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
다양한 과일
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| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 신체 |
⋅바닥에 있는 발자국을 따라간다. ⋅발자국을 따라 어디로 가는지 살펴본다. |
발자국
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| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
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| 0세 | 느껴보아요 미술 |
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| 2세 | 기타 음률 |
| <651652653654655656657658659660> |
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